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为口腔医学专业培养高素质人才
随着社会经济的发展和人民生活水平的提高，人们对口腔健康的关注度越来越高，口腔修复工艺作为口腔医学的一个重要分支，旨在通过对牙齿、牙周组织和颌面部软组织的修复，恢复口腔功能和美观，提高患者的生活质量，为了适应这一市场需求，培养具备扎实理论基础和实践能力的口腔修复工艺人才已成为当务之急，本文将对口腔修复工艺课程设置进行探讨，以期为口腔医学专业培养高素质人才提供参考。
课程设置的原则和目标
1、原则
(1)立足于临床需求，口腔修复工艺课程设置应紧密结合临床实际，以满足患者的需求为导向，培养具有实际操作能力的应用型人才。
(2)注重理论与实践相结合，课程设置应注重理论知识的传授与实践技能的训练相结合，使学生在掌握基本理论的同时，具备较强的实践操作能力。
(3)强化创新意识，鼓励学生发挥创新精神，培养学生的创新能力和团队协作能力，为将来从事口腔修复工作打下坚实基础。
2、目标
(1)培养学生掌握口腔修复工艺的基本理论和基本技能，具备独立完成口腔修复工作的能力。
(2)使学生了解口腔修复工艺的发展动态，具备一定的科研能力和创新意识。
(3)培养学生具有良好的职业道德和职业素养，具备良好的团队协作能力和沟通交流能力。
1、基础课程
(1)口腔生物学：介绍口腔微生物学、牙本质生物学、牙周生物学等基本知识，为后续课程的学习奠定基础。
(2)病理生理学：介绍牙齿、牙周组织和颌面部软组织的病理生理变化，为诊断和治疗提供依据。
(3)材料科学：介绍各种牙科材料的性能、分类和应用，为口腔修复工艺提供材料支持。
2、专业课程
(1)口腔内科学：介绍口腔内科学的基础知识和临床应用，为口腔修复工作提供指导。
(2)牙体牙髓病学：介绍牙体牙髓病的病因、发病机制和诊治方法，为口腔修复工作提供技术支持。
(3)牙周病学：介绍牙周病的病因、发病机制和防治方法，为口腔修复工作提供技术支持。
(4)口腔外科学：介绍口腔外科学的基础知识和临床应用，为口腔修复工作提供指导。
(5)口腔修复工艺学：介绍各种口腔修复工艺的基本原理、操作技术和注意事项，为学生掌握口腔修复技术提供系统培训。
(6)口腔正畸学：介绍正畸学的基础知识和临床应用，为口腔修复工作提供技术支持。
3、实践教学环节
(1)实验课：通过实验课的学习，使学生掌握基本的实验技能，培养学生的动手能力。
(2)实习实训：安排学生到口腔医院或诊所进行实习实训，使学生在实践中巩固理论知识，提高实际操作能力。
(3)毕业设计：要求学生进行毕业设计，培养学生的创新能力和独立解决问题的能力。
口腔修复工艺课程设置应立足于临床需求，注重理论与实践相结合，强化创新意识，通过合理的课程设置，培养具备扎实理论基础和实践能力的口腔修复工艺人才，为满足人民群众对口腔健康的需求做出贡献。
