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希望子女身心健康,愿意与子女共同成长的广大家长和准父母。据有关部门统计***60%的家庭存在着不同程度的孩子心智、逃课厌学、压力、亲子冲突、离家出走、网络成瘾、***滥用、就业困惑、性问题、自虐、单亲(或隔代)教育、社交、伤害事故、青少年犯罪等教育问题。家长对于教育孩子的困惑和烦恼,更是普遍现象。80%左右的家长不懂如何正确教育孩子,甚至有的父母用惩罚、体罚作为主要教育手段,亲子矛盾和冲突日益严重。全社会和广大家庭急需一批素质好、解决现实问题能力强的“家庭教育指导师“”人员。
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大部分家长学前教育的理论与实践,他们虽然学习了一些教育,但不会灵活应用,常常会出现不适用或较为短效的情况。这就需要幼儿及时了解先前家庭教育指导的效果,分析教育失效的原因,然后进一步进行观念阐述与策略指导。例如,笔者班上有一名3岁幼儿,出现攻击,令家长非常困扰。笔者指导家长通过行为训练的进行纠正,开始时有一定效果,但一段时间后就失效了。笔者通过观察与交谈发现该幼儿主要由奶奶管教,而奶奶在该幼儿攻击他人后常常会为其找理由开脱。通过与幼儿、密切沟通,引发幼儿的和介入,并说服幼儿奶奶坚持教育原则,使得后续针对该幼儿的行为训练得以顺利进行,并在一段时间后呈现出幼儿行为的成效。
家庭教育指导师证书有什么用?
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