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学前幼儿教育的内容是解决学前幼儿教育小学化问题的基本途径。幼儿教育应该既对小学阶段知识教育的基础奠定,又要小学阶段学校教育对幼儿、心理、行为发展的要求。建议有条件的幼儿园在现有幼儿教育教材的基础上,根据课程设置的形式,对教材进行革新,选取其中与幼儿发展相适应的内容进行深入挖掘。幼儿教育内容改革的第二项措施是将幼儿园教育体系进行革新,不再以计算能力、拼读识字能力和背诵能力等作为幼儿教育结果的,而是根据幼儿心理发展的需要对幼儿的情绪智力。
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面对这一现实,幼儿园必须承担起指导家长科学地开展家庭教育的重要责任和使命。幼儿园的教书育人,不仅是要培育幼儿,更是要教育家长。2016年新版《幼儿园工作规程》中就明确指出:“幼儿园要同时面向幼儿家长提供科学育儿指导。”南京师范大学虞永平教授也曾呼吁:“在我国,科学育儿的观念还没有充分普及,还有很多家长不了解幼儿的身心发展规律和学习特点,往往从自己的期待出发教育儿童,把自己的需要当作儿童的需要,忽视儿童的需要和,不顾儿童学习的可能和制约,强调知识教育、定向教育和特色教育。作量的幼儿园,在引导家长方面起着的作用。”
家庭教育指导师证书有什么用?
1、是用人单位招聘、考核、上岗、选拔、晋升人员的重要依据;
2、是大学生求职就业重要参考证书
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2023年关于家庭教育指导师证报考须知,家庭是社会的基本细胞,是人生的所学校。不论时生多大变化,不论生活格局发生多大变化,我们都要家庭建设,注重家庭、注重家教、注重家风,紧密结合培育和弘扬核心价值观,发扬光大中华民族家庭美德,促进家庭和睦,促进亲人相亲相爱,促进下一代健康成长,促进老年人老有所养,使千千万万个家庭成为发展、民族进步、社会的重要基点。